DERS BİLGİLERİ
Dersin Adı : Test Geliştirme Dersin Kredisi : 3 Ders AKTS : Dersin Yarıyılı : 2 Ders Türü : Zorunlu
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
DERSİN DİLİ	Türkçe
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Uzaktan Eğitim
DERSİN ÖNKOŞULLARI
ÖNERİLEN DERSLER
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
STAJ / UYGULAMA
ÖĞRENME ÇIKTILARI
ÖÇ1	Temel kavramları bilir.
ÖÇ2	Test geliştirmenin aşamalarını söyler.
ÖÇ3	Test için soru yazar.
ÖÇ4	Başarı ölçümü için bir test hazırlar.
ÖÇ5	Test istatistiklerini hesaplar.
ÖÇ6	Madde analizi yöntemlerini bilir.
ÖÇ7	Son test istatistiklerini kestirir.
ÖÇ8	Farklı bilişsel düzeyler için davranışlar hazırlar.
DERS İÇERİĞİ
1.HAFTA	Temel Kavramlar
2.HAFTA	Ölçme araçları ve türleri
3.HAFTA	Eğitimde Ölçülecek davranışlar
4.HAFTA	Davranışların gruplanması
5.HAFTA	Bilişsel alan davranışları
6.HAFTA	Duyuşsal alan ve psikomotor alan davranışlarının sınıflanması
7.HAFTA	Test geliştirmenin basamakları
8.HAFTA	Testlerin amaçlarının belirlenmesi
9.HAFTA	Formatif ve sumatif değerlendirme amaçlı testler
10.HAFTA	Farklı davranışlar için soru yazımı
11.HAFTA	Test formunun oluşturulması ve pilot uygulamanın belirlenmesi
12.HAFTA	Ön testin uygulanması ve test istatistiklerinin hesaplanması
13.HAFTA	Madde analizi
14.HAFTA	Nihai test için madde seçimi ve son test istatistiklerinin hesaplanması
DEĞERLENDİRME
Sayısı Toplam Katkısı(%)  Ara Sınav 1 18  Ödev 7,5  Uygulama 0  Projeler 0  Kanaat 4,5  Quiz 0  Yıliçinin Başarıya Oranı (%)   30  Finalin veya Bütünleme Basariya Oranı (%) 1 70
İŞ YÜKÜ
İŞ YÜKÜ
Etkinlik Toplam hafta sayısı Haftalık saat Dönem boyu toplam iş yükü  Haftalık teorik ders saati 14 1 14  Haftalık uygulama ders saati 0 0 0  Okuma Faaliyetleri 14 3 42   İnternette tarama, kütüphane çalışması 14 1 14  Materyal tasarlama, uygulama 0 0 0   Rapor hazırlama 7 1 7  Sunu hazırlama 0 0 0  Sunum 0 0 0   Ara sınav ve ara sınava hazırlık 7 3 21   Final sınavı ve final sınavına hazırlık 14 3 42   Diğer 2 5 10 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 150 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25: 6 DERSİN AKTS KREDİSİ: 6
KATKI DÜZEYLERİ
NO PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI ÖÇ1 ÖÇ2 ÖÇ3 ÖÇ4 ÖÇ5 ÖÇ6 ÖÇ7 ÖÇ8 1 Ölçme ve değerlendirme alanına ait temel kavramları bilir. 5 4 1 3 3 2 3 3 2 Ölçme aracı geliştirmeye temel olan test kuramlarını tanır. 3 4 5 3 4 5 4 2 3 Bilimsel araştırma sürecinde gözetilecek etik standartları bilir. 3 - 4 2 - - - - 4 Ölçme araçlarını, yapısına ve kullanılış amacına uygun olarak geçerlik, güvenirlik ve kullanışlılık gibi psikometrik özelliklerine dikkat ederek geliştirir. 3 3 3 3 5 5 4 - 5 Ölçme araçlarının psikometrik nitelikleri ile ölçme aracı geliştirmeye temel olan test kuramları arasında ilişki kurar. - 4 5 4 4 3 4 - 6 Test geliştirme ve uyarlama aşamalarını izleyerek test geliştirir. 4 4 5 4 5 4 3 - 7 Test geliştirme ve uyarlama süreci ile ilgili amaca uygun istatistiksel teknikleri kullanır. - - - - 5 5 5 - 8 Projelerde alanıyla ilgili çalışmaları yerine getirir. 3 4 2 - - - - 3 9 Alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygular.Projelerde alanıyla ilgili çalışmaları yerine getirir. 2 3 - - - - - 2 10 Proje önerileri sunar ve tamamlanan projeleri raporlaştırır. 3 5 4 2 2 - - 3 11 Araştırma problemine uygun bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini seçer. - 4 - - 3 4 4 - 12 Nicel araştırma verilerinin çözümlenmesinde yararlanılan yazılımları kullanır. - - - - 5 5 5 - 13 Psikometrik nitelikleri bakımından amaca uygun ölçme aracını seçer. - 4 4 4 4 5 4 - 14 Test geliştirme ve bilimsel araştırma sürecini etik standartlara uygunluğu açısından değerlendirir. - 4 - - - - - - 15 Ölçme araçlarının yapısına ve kullanılış amacına uygun psikometrik nitelikleri saptamada kullanılabilecek yöntemi/yaklaşımı değerlendirir. - 4 5 4 4 - - - 16 Ölçme araçlarına ilişkin uyarlama süreçlerinin güçlü ve zayıf yanlarını değerlendirir. - - - - 4 5 - - 17 Alanda yapılmış araştırmaları bilimsel yöntemin ölçütlerine göre değerlendirir. - 4 4 5 - - - - 18 Nicel araştırma verilerinin (tek değişkenli, çok değişkenli) çözümlenmesinde kullanılan yazılım çıktılarını yorumlar. - - - - 4 5 5 - 19 Bilişim ve iletişim teknolojileri alandaki kuramsal ve uygulamaları çalışmalarda belirli bir düzeyde kullanır. - 4 4 4 - - - - 20 Farklı ülkelerin eğitim sistemlerini ve sistemleri içerisindeki ölçme ve değerlendirme uygulamalarını eleştirel bakış açısı ile analiz eder. - 4 4 5 - - - -