Türkiye Türkçesiyle Uzaktan Eğitim Programı

İngiliz Dili Eğitimi Tezsiz Yüksek Lisans

Tanıtım

Bu eğitim bir tezsiz yüksek lisans programıdır. Eğitim programları uluslararası standartlara uygun biçimde hazırlanmıştır.

Tezsiz yüksek lisans normal eğitim süresi iki yarıyıldır. İki yarıyıl sonunda mezuniyet hakkı elde edemeyen öğrenciler için bir yarıyıl uzatma hakkı verilir. Tezsiz yüksek lisansta öğrenim süresi hiçbir şekilde üç yarıyılı geçemez. Üç yarıyıl sonunda programı tamamlayamayan öğrencinin ilişiği kesilmektedir.

Bölüm Başkanı	Prof. Dr. Halil İbrahim BÜLBÜL
Eğitim Destek Uzmanı	Meral NAZLI
İletişim	0312 216 06 82 - [email protected]

Ders Kur Tanımları

TIDE-611 İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE YÖNTEM VE YAKLAŞIMLAR

Ders kapsamında; Introductıon To Approaches And Methods In Englısh Language Teachıng, The Oral Approach And Sıtuatıonal Language Teachıng, The Audıo- Lıngual Method, Total Physıcal Response, The Sılent Way, Communıty Language Learnıng, Communıty Language Teachıng, Suggestopedıa, Task- Based Language Teachıng, Content Based Instructıon, Multıple Intellıgences, Neurolınguıstıc Programmıng, Use Of Technology And Post Methods Era, Contemporary Approaches, konu başlıklarına yer verilmektedir.

TIDE-612 DİLBİLİM VE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİ

Ders kapsamında; Defınıng And Descrıbıng Language, Major Schools Of Thought In Lınguıstıcs, Phonetıcs, Phonology, Morphology, Syntax, Semantıcs, Pragmatıcs, Socıolınguıstıcs, Dıscourse Analysıs, Dıscourse Analysıs In Language Teachıng And Learnıng, Lınguıstıcs And Elt konu başlıklarına yer verilmektedir.

TIDE-613 DİL UNSURLARININ ÖĞRETİMİ

Ders kapsamında; The Importance Of Vocabulary Teachıng And Learnıng, The Current Status Of Vocabulary Teachıng, Learners' Vocabulary Learnıng Process: A 5r Model, Recordıng New Vocabulary, Effectıve Ways Of Vocabulary Teachıng And Learnıng, What Grammar Is, Hıstory Of Grammar Teachıng, Constructıvısm, What Do We Communıcate For?, Teachıng Grammar, Clıl Sample Lesson, Why Is Pronuncıatıon Important?, Should We Teach Pronuncıatıon?, Implıcatıons For The Learnıng And Teachıng Of Pronuncıatıon konu başlıklarına yer verilmektedir.

TIDE-614 İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI

Ders kapsamında Introductıon, Usıng Technology To Improve Lıstenıng And Speakıng Skılls In Elt, Internet Tvs And Radıos To Improve Lıstenıng And Speakıng Skılls In Elt, Vıdeo Sharıng Websıtes To Improve Lıstenıng And Speakıng Skılls In Elt, Speech To Text Websıtes And Applıcatıons, Usıng Technology To Improve Readıng Skıll In Englısh Language Teachıng, Applıcatıons For Readıng Skılls In Englısh Language Teachıng, Websıtes For Readıng Skılls In Englısh Language Teachıng, Usıng Technology To Improve Wrıtıng Skılls In Elt, Usıng Web 2.0 Technology To Improve Wrıtıng Skılls In Elt, Usıng Socıal Networkıng Websıtes, Mıscellaneous Websıtes For Wrıtıng Skılls, Onlıne Games For Wrıtıng Skılls, Interactıve Whıteboard konu başlıklarına yer verilmektedir.

TIDE-634 İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Ders kapsamında; Basics of Doing a Research Project, Quantitative Research, Qualitative Methods, Mixed Method Research Design, Validity and Reliability, Case Study, Action Research, Analyzing Research Genres, Writing a Research Report Introduction, How to Write Introduction in a Research Report, How to Write Literature Review in a Research Report, How to Write Methodology in a Research Report, How to Report Study Findings, Discussion and Conclusions in a Research Study, How to Use Electronic Resources for Research Purposes konu başlıklarına yer verilmektedir.

TIDE-621 TÜMLEŞİK DİL BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİ

Ders kapsamında; Introductıon To Teachıng Integrated Language Skılls, Methodologıcal Basıs For Integrated-Skıll Instructıon, Consıderatıons And Prıncıples In Integrated-Skıll Instructıon, Teachıng Lıstenıng: Background, Teachıng Lıstenıng: Classroom Implementatıon, Teachıng Speakıng: Background, Teachıng Speakıng: Classroom Implementatıon, Teachıng Readıng: Background, Teachıng Readıng: Classroom Implementatıon, Teachıng Wrıtıng: Background, Teachıng Wrıtıng: Classroom Implementatıon, Assessement Of Skılls: Background, Assessıng Lıstenıng And Speakıng, Assessıng Readıng And Wrıtıng konu başlıklarına yer verilmektedir.

TIDE-622 İKİNCİ DİL EDİNİMİ

Ders kapsamında; The Behavıorıst Theory, The Neo-Behavıorıst Theory, The Medıatıon Theory, Acculturatıon Theory, The Subsumptıon Theory, Meanıngful Learnıng Theory, The Connectıvıst Theory, The Constructıvıst Theory, Multıple Intellıgence And Its Applıcatıon To Elt, Cognıtıve Learnıng Theory, Cognıtıve Code Learıng Theory, Interlıngual Theory, Stephen Krashen's Theory Of Second Language Acquısıtıon konu başlıklarına yer verilmektedir.

TIDE-624 ÇOCUKLARA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ

Ders kapsamında; Pedagogıc Prıncıples, Lınguıstıc Characterıstıcs, Learnıng Styles And Strategıes, Teachıng Tıps And Technıques, Current Methodology, Crıtıcal Thınkıng, Multıple Intellıgences, Story Tellıng; Arts And Craft; Jazz Chants And Songs, Teachıng Speakıng And Wrıtıng, Teachıng Readıng And Lıstenıng, Teachıng Grammar And Vocabulary, Materıals Desıgn, Technology And Web Tools, Evaluatıon And Alternatıve Assessment konu başlıklarına yer verilmektedir.

TIDE-631 İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Ders kapsamında; Language Learning Teaching and Testing, Definition of Terms: Measurement, Evaluation, Assessment and Test, Approaches to Language Testing, Basic Considerations in Designing Language Test 1, Basic Considerations in Designing Language Test: The concept of Reliability 2, Social Dimension of Language Testing, Assessing Language Areas and Comprehension Skills: Listening and Reading, Assessing Production Skills: Speaking and Writing, Advantages and Disadvantages of Test Techniques for Assessing Communication Skills, The Rating Process: Scoring Language Tests, Classroom-Based/Standards-Based/Objectives-Referenced Assessment And Criterion Referencing, Test Bias: Cultural Aspects of Assessment, Assessing Young Learners konu başlıklarına yer verilmektedir.

TIDE-632 İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE MÜFREDAT TASARIMI

Ders kapsamında; Intoroductıon: Currıculum Development In Language Teachıng, Steps To Follow In Language Currıculum Development, Needs Analysıs, Sıtuatıon Analysıs, Plannıng Goals And Objectıves, Course Plannıng And Syllabus Desıgn, Effectıve Teachıng Process, The Role And Desıgn Of Instructıonal Materıals In Language Teachıng, Evaluatıon konu başlıklarına yer verilmektedir.

TIDE-691 DÖNEM PROJESİ

Dönem projesi dersi; tezsiz yüksek lisans programının son yarıyılında yer alan, kredisiz ve zorunlu bir derstir.

Dönem projesi dersi; öğrencinin eğitim-öğretim süresince kazandığı bilgileri kullanarak, danışman kontrolünde belirlenen bir konunun bilimsel yöntemlere göre araştırılmasını, işlenmesini ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda akademik ilkelere uygun bir rapor halinde sunulmasını içerir. Hazırlanan raporun danışman ve bölüm başkanlığınca kabulü ile öğrenci dersi başarılıyla tamamlamış sayılır.

Ders Müfredatı

Dönem 1
Dersin Kodu	Dersin Adı	Kredisi	Zorunlu/Seçmeli
TIDE-611	İngilizce Öğretiminde Yöntem ve Yaklaşımlar - Methods and Approaches in ELT	3	Zorunlu
TIDE-612	Dilbilim ve İngilizce Öğretimi - Linguistics and ELT	3	Zorunlu
TIDE-613	Dil Unsurlarının Öğretimi - Teaching Language Components	3	Zorunlu
TIDE-614	İngilizce Öğretiminde Teknolojinin Kullanımı - The Use of Technology in ELT	3	Zorunlu
TIDE-634	İngiliz Dili Eğitiminde Araştırma Yöntemleri - Research Methods in ELT	3	Zorunlu
Dönem 2
Dersin Kodu	Dersin Adı	Kredisi	Zorunlu/Seçmeli
TIDE-621	Tümleşik Dil Becerilerinin Öğretimi - Teaching of Integrated Language Skills	3	Zorunlu
TIDE-622	İkinci Dil Edinimi - Second Language Acquisition	3	Zorunlu
TIDE-624	ÇocuklaraYabancı Dil Öğretimi - Teaching English to Young Learnes	3	Zorunlu
TIDE-631	İngilizce Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme -Testing and Evaluation in ELT	3	Zorunlu
TIDE-632	İngilizce Öğretiminde Müfredat Tasarımı - Curriculum Design in ELT	3	Zorunlu
TIDE-691	Dönem Projesi	0	Zorunlu

Başvuru Koşulları

İngiliz Dili Eğitimi (İngilizce Öğretmenliği), İngiliz Dili ve Edebiyatı, İngiliz Dilbilimi, Amerikan Kültürü ve Edebiyatı, İngilizce Mütercim-Tercümanlık lisans mezunu olmak. Bunların dışındaki en az dört yıllık fakülte veya yüksekokulların lisans programlarından mezun olup İngiliz Dili alanında ÖSYM tarafından yapılan ya da eşdeğerliği kabul edilen YDS vb. dil sınavlarından en az 70 puan almak.

Ayrıca yabancı dilde öğretim yapan yükseköğretim kurumlarının lisans düzeyinde İngilizce öğretim yapan bölümlerinden mezun olup halen İngilizce öğretmeni olarak görev yapmakta olanlar başvurabilmektedir (Bu durumda öğretmenlik yapıldığına dair belge gerekmektedir).

YÖK Yabancı Dil Sınavları Geçerlilik Süresi İle İlgili Yazısı

Diploma Koşulları

2017-2018 Bahar Dönemi'nden itibaren programı tamamlayabilmek için 30 kredilik 10 dersi ve kredisiz olarak alınacak dönem projesini başarmak gerekmektedir. Dönem projesini alabilmek için 12 kredilik dersi başarmak zorunludur.

Programı başarıyla tamamlayanlara Ahmet Yesevi Üniversitesi İngilizce Eğitimi Tezsiz Yüksek Lisans Diploması verilir.

Not:

1 Askeralma Yönergesine göre aynı alan ve seviyede eğitim yapmış bir öğrencinin ikinci bir defa benzer bir eğitimi alması halinde erteleme yapılmaz

2 Başvuru koşullarında belirtilen alan dışı lisans mezunlarından, İngiliz Dili alanında ÖSYM tarafından yapılan ya da eşdeğerliliği kabul edilen YDS vb. dil sınavlarından en az 70 puan aldığınız gösterir belge.

Sınavlar

Öğrencilerin bilgi ve becerilerinin ölçüldüğü sınavlar; ara sınav, telafi sınavı, yarıyıl içi çalışmaları (ödev, proje..vb), final sınavı, bütünleme sınavı, ek sınav ve tek ders sınavıdır.

Ara sınav ve telafi sınavları çevrimiçi yapılır. Final sınavlarımız Üniversitemizin belirlediği sınav merkezlerinde, bütünleme sınavlarımız sadece Ankara ve Kazakistan’daki sınav merkezlerinde, akademik takvimde ilan edilen tarihlerde yüz yüze yapılmaktadır. Sınavlarda uyulacak kurallar, TÜRTEP Yönetim Kurulu tarafından belirlenir ve ilan edilir.

Tüzük, Yönetmelik, Yönerge Sayfası İçin Tıklayınız

Başvuru Adımları

1) Başvuru Sistemi'nden "e-Devlet ile Yüksek Lisans Yeni Kayıt" oluşturunuz.

2) E-posta adresinize ve Telefonunuza şifreniz geldikten sonra Başvuru Sistemi'nden sisteme giriş yaparak kayıt bilgilerinizi tamamlayınız.

3) Başvurunuz ilgili Eğitim Destek Uzmanı (Bkz. İletişim) tarafından kontrol edilip kabul onayı verildikten sonra eğitim ücretini yatırarak kontenjana dahil olabilirsiniz. Ödeme yapıldıktan sonra sistem ilgili başvuru sahibine öğrenci numarası üretir. Bu sayı, kontenjan sayısına ulaştığında ilgili bölüm için kayıt dönemi sona erer.

Not:

1 Askeralma Yönergesine göre aynı alan ve seviyede eğitim yapmış bir öğrencinin ikinci bir defa benzer bir eğitimi alması halinde erteleme yapılmaz

Başvuru Sırasında Sisteme Yüklenecek Evraklar

Diploma
Birden fazla lisans mezuniyeti olan adaylar sadece son mezun oldukları ve başvuracakları alanın program diplomasını veya denklik belgesini önlü arkalı taratarak, diploması basılmamış adaylar e-devlet üzerinden barkodlu olarak aldıkları geçici mezuniyet belgelerini taratarak PDF formatında sisteme yüklemelidir.

Fotoğraf
Yüklenecek fotoğraflar JPG formatında biometrik olmalıdır. Usule uygun olarak fotoğraf yüklemeyen adayların başvurusu geçersiz olacaktır.

Askerlik Durum Belgesi
Askerliğini yapmış veya askerlikten muaf olan adayların herhangi bir belge yüklemesine gerek yoktur
Askerliğini yapmamış erkek öğrenci adayları askerlik durum belgesi, bedelli askerlik başvurusunda bulunan adaylar başvuru veya sevk belgesini yüklemelidir.

Yabancı Dil Bilgisi Evrağı
Başvuru şartlarında belirtilen alanlar dışındaki mezunlar; ÖSYM tarafından yapılan ya da eşdeğer kabul edilen YDS vb. yabancı dil sonuç belgesini taratarak sisteme yüklemelidir.