TEYÖ-613 Eğitim Ekonomisi ve Planlaması

Ders kapsamında; Eğitim Ekonomisine Giriş: Temel Kavramlar, Beşeri Sermaye ve Eğitim, Eğitim Arz ve Talebi: Piyasa ve Devlet, Eğitim Getirileri, Eğitimin Maliyeti ve Finansmanı, Eğitim Yatırımları ve Fayda Maliyet Analizi, Ekonomik Büyüme ve Kalkınmada Eğitimin Rolü, Eğitimin Üretim ve Maliyet Fonksiyonları, Eğitim Planlaması, Eğitimde Stratejik Planlama konu başlıklarına yer verilmektedir.

 

TEYÖ-615 Yönetim Düşüncesinin Evrimi

Ders kapsamında; Çağdaş Yönetim, Beşeri İlişkiler Dönemi, Modern Yönetim Teorisi, Yönetim Faaliyetinin Özellikleri Ve Yeşil Yönetim, Yönetim Fonksiyonları, Yürütme (Yöneltme) Fonksiyonu, Koordinasyon, Denetim Ve Karar Verme, Organizasyonlarda Çatışma, Çatışma Nedenleri Ve Çatışmanın Yönetimi, Yalın Organizasyon, Yönetim Biliminin Diğer Güncel Konuları konu başlıklarına yer verilmektedir.

 

TEYÖ-616 Liderlik

Ders kapsamında; Liderlik Kavramı Ve Tanımı, Liderlik Teorileri, Liderlikte Duygusal Zeka, Liderlikte Bazı Güncel Konular: Ahlaki Liderlik, Kültür Ve İletişim, Karşılaştırmalı Liderlik (Kamu, Özel Sektör Ve Sivil Toplum), Genel Değerlendirme konu başlıklarına yer verilmektedir.

 

TEYÖ-617 Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar

Ders kapsamında; Teknolojik, Toplumsal Değişimler Ve Eğitim Sistemine Etkileri, Yönetim Ve Liderlik, Vizyon, Öğrenen Örgütler, Kalite Ve Verimlilik, Öğretim Liderliği konu başlıklarına yer verilmektedir.

 

TEYÖ-621 Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Ders kapsamında; Giriş, araştırma Problemini Tanımlama, Nitel Araştırmalar, Nicel Araştırmalar, Örnekleme Yöntemleri, Verilerin Toplanması konu başlıklarına yer verilmektedir.

 

TEYÖ-623 Okul Yönetimi

Ders kapsamında; Okul Yönetimi Ve Okul Müdürlüğü, Okul Yöneticisi Yetiştirme Ve İstihdamı, Okul Yöneticisinin Yeterlilikleri, Okulda İnsan Kaynağının Yönetimi, Okul Programı Ve Öğrenme Sürecinin Yönetimi, Okulda Öğrenci Hizmetlerinin Yönetimi, Okulda Eğitim Ve Öğretim Hizmetlerinin Yönetimi, Okul Bütçesinin Yönetimi, Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği, Okul Bina Ve Tesislerinin Yönetimi, Okul-Aile Ve Toplum İlişkilerinin Yönetimi, Okulda Denetim Ve Rehberlik Hizmetlerinin Yönetimi, Okul Geliştirme Sürecinin Yönetimi konu başlıklarına yer verilmektedir.

 

TEYÖ-631 Eğitimde Teftiş ve Değerlendirme

Ders kapsamında; Eğitim denetiminin kapsamı, Türk Milli Eğitim Sisteminde teftişin gelişimi ve yeni düzenlemeler, Denetim türleri, Eğitim denetmenlerinin rol ve yeterlikleri, Denetime etki eden faktörler, Öğretmen değerlendirmesi ve eğitim denetimi, Denetim ve etik, Farklı ülkelerden eğitim denetimi uygulamaları, Yönetimde Yerelleşme ve denetim konu başlıklarına yer verilmektedir.

 

TEYÖ-632 Eğitimin Sosyal Temelleri

Ders kapsamında; Temel Kavramlar Ve Sosyolojik Gelişim, Eğitimin Toplumsal Temellerine İlişkin Kuramsal Yaklaşımlar, Eğitimin Toplumsal Tabakalaşma Ve Hareketlilik, Toplumsal Açık Sistem Olarak Eğitim Örgütleri, Eğitim Ve Toplumsal Değişme: Temel Değişkenler Ve Tipoliler, Eğitim Ve Toplumsal Değişme: Eğitimin Tutucu Ve Dönüştürücü İşlevleri, Toplum Temelli Eğitimde Sosyal Bir Girişim Olarak Topluma Hizmet Eğitimi, Topluma Hizmet Eğitiminin Sosyal Politik Temelleri konu başlıklarına yer verilmektedir.

 

TEYÖ-633 Eğitimde Örgütsel Yenileşme

Ders kapsamında; Değişimin Kuramsal Temelleri, Toplumların Gelişimi Ve Eğitim, Yönetimde Değişim, Eğitimde Örgütsel Değişme, Değişim Sürecinin Öğeleri, Mesleki Öğrenme Toplulukları Olarak Okullar, Okul Gelişimi Ve İnsan Kapasitesi, Eğitimde Değişimin Yönetilmesi, Planlı Örgütsel Değişme, Eğitimde Değişme Ve Kaynakları, Değişime Yönelik Tutumlar, Okulda Öğretimin Geliştirilmesi, Yenileşme, Değerler Ve Örgüt Sağlığı, Okulda Değişim Süreci konu başlıklarına yer verilmektedir.

 

TEYÖ-634 Okul Kültürü

Ders kapsamında; Toplumlar Ve Kültürler, Eğitim Ve Yönetim Yönünden Kültür, Farklı Paradigmalar Açısından Örgüt Ve Okul, Farklı Perspektif Ve Metaforlar Açısından Örgüt Ve Okul, Kültürel Açıdan Örgüt Ve Okul, Örgüt Kültürü Ve Okul Kültürü Kavramları, Örgüt Kültürünün Öğesi Olarak İnançlar Ve Değerler, Örgüt-Okul Kültürünün Öğesi Olarak Fiziki Ve Davranışsal Semboller, Örgüt Kültürünün Öğesi Olarak Semboller Ve Uygulamalar, Örgüt-Okul Kültürleriyle İlgili Sınıflamalar, Örgüt-Okul Kültürlerinin Bazı İşlevleri Ve Etkileri, Örgüt- Okul Kültürlerinin Bazı İşlevleri Ve Etkileri, Örgüt-Okul Kültürlerinin Araştırılması, Örgüt-Okul Kültürünün Oluşması Ve Paylaşılması, Örgüt-Okul Kültürünün Değişmesi Ve Liderlik konu başlıklarına yer verilmektedir.

 

TEYÖ-691 Dönem Projesi

Dönem projesi dersi; tezsiz yüksek lisans programının son yarıyılında yer alan, kredisiz ve zorunlu bir derstir.

Dönem projesi dersi; öğrencinin eğitim-öğretim süresince kazandığı bilgileri kullanarak, danışman kontrolünde belirlenen bir konunun bilimsel yöntemlere göre araştırılmasını, işlenmesini ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda akademik ilkelere uygun bir rapor halinde sunulmasını içerir. Hazırlanan raporun danışman ve bölüm başkanlığınca kabulü ile öğrenci dersi başarılıyla tamamlamış sayılır.

Dönem 1
Dersin Kodu	Dersin Adı	Kredisi	Zorunlu/Seçmeli
TEYO-617	Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar	3	Zorunlu
TEYO-616	Liderlik	3	Zorunlu
TEYO-613	Eğitim Ekonomisi ve Planlaması	3	Zorunlu
TEYO-621	Eğitimde Araştırma Yöntemleri	3	Zorunlu
TEYO-615	Yönetim Düşüncesinin Evrimi	3	Zorunlu
Dönem 2
Dersin Kodu	Dersin Adı	Kredisi	Zorunlu/Seçmeli
TEYO-623	Okul Yönetimi	3	Zorunlu
TEYO-631	Eğitimde Teftiş ve Değerlendirme	3	Zorunlu
TEYO-632	Eğitimin Sosyal Temelleri	3	Zorunlu
TEYO-633	Eğitimde Örgütsel Yenileşme	3	Zorunlu
TEYO-634	Okul Kültürü	3	Zorunlu
TEYO-691	Dönem Projesi	0	Zorunlu